一、計畫依據:
(一)教育部國民中小學提升閱讀計畫。
(二)彰化縣國民中小學「深耕書田,追求卓越」專案實施計畫。
(三)彰化縣推動「擁報幸福」實施計畫。

二、計畫目標:

        (一)建立班級閱讀制度,落實閱讀指導。
(二)培養正確讀書方法及習慣,拓展學生視野。
(三)增進語彙數量,提升人際溝通
能力。
(四)提昇親師生共享閱讀的樂趣。

三、實施活動項目:

        (一)每週一堂閱讀課至圖書室閱讀活動:鼓勵學生利用每次閱讀課借閱1~2 本課外讀物。
(二)班級成立圖書學習角,積極鼓勵學生閱讀。
(三)閱讀心得寫作獎勵:完成學校訂定的閱讀心得寫作篇數,將獲頒獎品及小學士、小碩士或小
博士之證書證書,並於升旗時公開表揚。
(四)閱讀心得寫作展覽:學期末舉行閱讀心得寫作觀摩,由全校師生參觀,以激勵學生閱讀興趣,
提高寫作能力。

四、獎勵方式:

學校:

          1、學生每完成25 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給獎狀乙張、獎品一份。
  2、學生每完成50 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小學士證書乙張、獎品一份。
  3、學生每完成75 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小碩士證書乙張、獎品一份。
  4、學生每完成100 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小博士證書乙張、MP3獎品一份。
  5、學生領取獎品及證書,並於升旗時公開表揚。

班級:

凡認真從事閱讀的小朋友,並由家人簽名認證者,可增加其班級榮譽章的累積,至期末可參加抽獎。

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